实验 7 · 选择要保留的行

UniLearn 的注册系统和 LMS 中的学生 ID 并不一致。团队需要生成多份报表，每一份对 “哪些源数据行必须出现？”

复用实验 6 的数据库

如果你已在实验 6 中运行过 lab6_7_setup.sql ，请保留这些数据。否则，请在 pgAdmin 中打开助教提供的共享安装文件并运行一次。在每次新建 Query Tool 连接时选择 lab6_7 。

从你熟悉的连接开始

查看 students 和 lms_roster：22 个注册系统 ID 和 6 个 LMS ID。
运行实验 6 中匹配规则所用的 INNER JOIN。
找出同时存在于两个来源中的四个 ID。
解释为什么该结果不可能是任一来源的完整列表。

五项报表需求

列出共有账户；保留每位注册学生；保留每个 LMS 账户；核对两个来源；生成学生–课程组合。你需要针对这些需求编写 INNER、LEFT、RIGHT、FULL 和 CROSS JOIN 查询。

✍️ 推测缺失的上下文

S103 已注册但没有 LMS 账户。S901 已导入 LMS 但不在注册系统中。在一份完整的报表中，它们各自应归入哪一部分？

SET search_path TO lab6_7;

SELECT s.student_id AS registry_id, s.student_name,
       r.student_id AS lms_id, r.lms_name
FROM students AS s
INNER JOIN lms_roster AS r
  ON s.student_id = r.student_id
ORDER BY s.student_id;

核对匹配到的 ID

共四行：S101、S102、S105 和 S121。每个 ID 在两张表中都是唯一的，因此每对匹配项只出现一次。这份报表仅包含共有账户。

Uma（S121）虽然没有选课记录，但拥有 LMS 账户。账户匹配并不能证明其参与了课程。

查看两个数据来源

LMS 名单是一份未经验证的导入数据。它刻意没有设置指向 students 的外键，因此 S901 和 S902 只能存在于该来源中。

SET search_path TO lab6_7;

SELECT student_id, student_name
FROM students
ORDER BY student_id;

SELECT student_id, lms_name
FROM lms_roster
ORDER BY student_id;

LMS ID	LMS 姓名	是否在注册系统中？
S101	Alice Wong	是
S102	Ben Lau	是
S105	Emma Li	是
S121	Uma Shah	是
S901	导入访客 A	否
S902	导入访客 B	否

共享安装脚本还包含 8 门课程、37 条选课记录、8 份作业和 30 份提交记录，供后续任务使用。所有记录均为虚构。

选择连接方式前先读懂需求

需求	所需结果
共有账户	仅匹配的 ID 对。
注册系统覆盖范围	每位注册学生，即使没有 LMS 账户。
LMS 导入审计	每个导入的 LMS 账户，即使没有注册系统匹配项。
核对两个系统	共有账户，以及仅存在于任一来源中的记录。
课程规划	每位所选学生与每门所选课程两两配对。

实验 6 已讲解匹配对如何构成数据行。在本实验中，通过更改连接类型来控制未匹配的行或生成所有组合，然后检查每一结果行代表什么。